高参小”让体育课更有趣

2017年12月11日丨3412MM丨分类: 体育丨标签: 体育

  原标题:“高参小”让体育课更有趣     本报记者 王笑笑     “‘高参小’无论对学生的身心发展

  “‘高参小’无论对学生的身心发展还是教学质量提升,都具有重要的推动和促进作用。真的很感谢‘高参小’!”中古友谊小学副校长辛萍昨天表示。

  “高参小”是“北京市高校、社会力量参与小学体育美育发展”项目的简称。由市教委主导、首都体育学院主办的2017年首体院“高参小”项目校园体育赛事日前落幕。此次活动为期3个月,由首体院牵头,来自北京体育大学、清华大学等26所高校的专家学者和教练员、裁判员参与其中,共在6所小学培训学生总计超过一万人次。

  中古友谊小学于2014年9月成为“高参小”对口学校,在首体院的指导协助下大力开展校园足球活动,次年被评为北京市校园足球特色校,其他校园体育活动也开展得如火如荼。

  “以前我们学校的操场除了出操、上体育课之外,放学后经常冷冷清清的。现在学校的体育活动越来越丰富,操场都不够使了。”辛萍说。

  据辛萍介绍,“高参小”不仅帮助该校创新课堂内容,更打造了丰富多彩的课外活动。“就说我们10月的校园足球节吧,真正做到了人人参与,人人有收获。除了适合不同年级参与的足球比赛外,还开展了拉拉操比赛和足球主题的摄影、绘画、征文、板报等比赛,覆盖到每一名学生。据统计,全校每名学生都至少参加了一项足球节活动,参与度最高的班平均每人参与4项活动。首体院的老师帮我们策划方案,还帮我们请裁判,甚至派来专业拉拉操老师给各班拉拉队培训。”

  北京第二实验小学玉桃园分校校长李颖表示,“高参小”的到来让学校体育活动有了质的变化。李颖介绍,目前学校开展的项目有足球、篮球、排球、棒球、拉拉操、游泳等,“为响应‘3亿人上冰雪’,首体院还帮我们开展了旱地冰球和旱地滑雪课,这是单靠我们自己办学做不到的。”

  学生参与体育运动不仅强身健体,更能从中学会顽强拼搏、团结协作、尊重规则、执着争胜等体育精神。李颖说,“‘高参小’不仅孩子认可,家长也都支持,因为他们看到了孩子的变化。”

  说到“高参小”对孩子人格的塑造,李颖滔滔不绝:“比赛中,孩子们学会了如何在失败时重整旗鼓,通过刻苦努力去提升自我,战胜困难。通过参与集体项目,这些独生子女学会了与人合作,懂得了团队精神。‘高参小’还给我们提供了很多走进体育场馆、接触奥运明星的机会,比如孩子们在参观北京奥运场馆——鸟巢时,都很激动,这也是一种爱国主义教育。”

  辛萍举了两个例子,学校有个男孩,以前特别淘气。自从进入校足球队后,越来越注重约束自己,因为他认识到自己是球队主力,要起到正面带头作用。还有一个孩子,平时很娇气,今年足球节比赛时不小心磕破了脸,但是自己坚持要求上场。

  “高参小”为校园体育带来的变化,还体现在小学体育教师业务能力和教学水平的提升上。“我们的体育老师大多毕业于师范类院校,体育专业知识和技能相对差一些。通过‘高参小’的培训,在体育院校的专家教授指导下,这些教师成长非常快。”辛萍说。

  参与“高参小”的高校不仅在体育课教学等方面出人出力,还为对口小学的体育教师提供了专业、系统的免费培训。同时,来自高校的专家还利用理论优势帮助小学教师进行课题研究、撰写论文。“我校教师的论文已在市、区两级评选中多次获奖。”李颖说。辛萍也提到,该校“足球热”推动了全校跨学科教学的发展,“比如语文课、美术课、音乐课可以围绕足球来命题,数学老师则带着孩子们去丈量操场,进行足球活动策划。孩子们开心,老师也更有教学干劲。”



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