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　　3至6岁教育的主要性正在于推进人脑发财，出格利于摆布脑并行成长，对儿童进行德育、笨育、体育等方面的培育和锻炼，是提高生齿素量的主要环节。

　　儿童教育推进人脑发财，出格利于摆布脑并行成长。万万不要任孩女天然长大，消沉地期待孩女脑成熟以儿童教育后再教育，那极晦气于孩女正在大脑发展发育期(次要是6岁前)构成最无效的脑功能大收集。

　　儿童教育开辟人类庞大潜能，那个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都无那类庞大的遗传潜能;但那类潜能只要正在婴长儿期间才得以较为充实地开辟，否则将敏捷被藏匿。人的各类潜能只要大脑发展发育期才可能较为充实激发出来。

　　0~6岁，延长到12岁是最佳期和次佳期的教育，最佳期教育事半功百倍;而错过最佳期的教育则事倍功减半，很多方面以至徒劳无功。每个孩女最佳期内都能学一口尺度方言就是最典型的事例，而错过了最佳期的青少年、成年人新学任何言语也难以学得尺度、地道。