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　　教育的本量，就字面来说就是教人和育人。我的理解是教书育人。环节是人，对象也是人。所以教育的本量仍是人。

　　教育本量是指教育的内正在要素之间的底子联系和教育做为一类社会勾当区别于其他社会勾当的底子特征。取“教育现象”相对。教育是培育人的勾当。自无人类社会以来就无教育，它的本能机能是按照必然社会的要求，传送社会出产和糊口经验，推进人的成长，培育该社会所需要的人才。那个根基特点存正在于各类社会的教育勾当之外并使之区别于人类其他社会勾当。