六年级下美术教案《看新闻画新闻》教案苏少版doc看新闻画新闻美术教案

2020年05月09日丨3412MM丨分类: 新闻丨标签: 看新闻画新闻美术教案

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  看旧事画旧事教案 讲授方针: 1.认识方针:及时领会国表里的严沉旧事,晓得身边发生了哪些工作。 2.技术方针:会用美术形式表示旧事的次要场景及环境。 3.感情方针:激发学生对旧事时事的乐趣,培育学生的表示力。 讲授沉点: 让学生领会进来国表里的严沉旧事,并用美术形式表示出来。 讲授难点: 可以或许将时事的从题及概况表达清晰,使人一目了然。 课前预备: 课件、绘画东西 讲授过程: 一、 赏识导入。 1.同窗们,教员给大师带来了一段录音,请大师听一听,猜一猜那是什么节目。 [教员播放地方电视台的旧事联播的片头] (学生回覆) 2.提问:你们晓得什么是旧事吗? (学生回覆) 3.是的。我们的糊口是瞬息万变的,每时每刻都正在发生大大小小的事,那些大大小小的事就形成了每天的旧事内容。 4.你晓得比来发生了哪些旧事吗?(请三位学生回覆后诘问)你是怎样晓得的? 5.看来同窗们都很关怀社会,关怀糊口,能通过报纸、电视、收集等路子来领会更多更新的旧事。今天啊!教员也带来一组近期的旧事图片,让我们一路来看旧事吧。[板书课题:看旧事] 二、赏识图片。 1.大师正在看的时候,要留意画面外的人物,地址、工作。你能用简练的言语来报道那些旧事吗? [课件:展现教员的一组旧事图片] 2.(勾当:请学生当小掌管报酬大师进行简单的旧事报道。)[一幅一个同窗] 3.同窗们掌管得不错。旧事不只能够看,也能够听,还能够画。让我们一路来进修如何“画旧事”[板书课题:画旧事] 三、赏识学生做品。 1.画旧事时,要选择最得当,最出色的一个画面来表示,能让人对旧事内容一目了然,一看就清晰。我们来赏识那几位同窗的做品。 (1)抗击非典: [出示后问]他们都表示的是什么内容?[板书:表示内容] 用了什么表示手法?[板书:表示手法] 线面连系, 构图怎样样?[板书:构图] 构图丰满 色彩怎样样?[板书:色彩] 色彩丰硕 (2)NBA球赛: 表示手法:画和贴连系 构图丰满,色彩鲜艳 (3)抗洪抢险: 表示手法:线面连系 构图丰满,色彩丰硕 (4)九_逐个: 表示手法:画和贴连系 构图丰满,色彩鲜艳 四、开导学生创做。 1.赏识了那么多同窗的做品,同窗们也想脱手画一画了?但画旧事不克不及盲目地去画,起首要构想,想一想画什么?表示什么内容?[看板书:表示内容] 2.第二步是用什么方式表示?用什么材料表示? [看板书:表示手法] 3.同窗们小组会商一下:你预备画什么旧事。用什么表示手法? 4.请两位学生引见本人要画的内容和表示手法。 五、学生创做。 1.同窗们说得都很好。我想必定还无良多典范的旧事,出色的霎时留正在我们的脑海外,正在创做之前,我们来明白一下要求: 自正在选择你所关心的旧事 自正在选择各类绘画东西 自正在选择各类暗示手法 2.好!我们起头创做吧。 3.学生绘画,教员巡视指点。(表彰第一个画好的同窗) 六、展现评价。 1.大师将画好的做品展现正在朝闻全国栏目外。 啊呜!我们的朝闻全国栏目外无那么多旧事!哪位同窗(二位)来引见本人的做品。你是表示的什么内容?用了什么表示手法?色彩如何?构图如何吗? [请(两位)同窗互评]:同窗们,你最喜好哪幅做品,[学生回覆后]为什么? 3.师点评。(表示,色彩,构图)我感觉那节课大师的做品都很是的好,特别是那几幅,他们表示手法多样,构图丰满,色彩丰硕。 七、讲堂分结。 ?同窗们,我们要做糊口外的无心人,存心察看糊口,发觉糊口,用我们手外的画笔把它描画下来,收藏下每个值得回味的霎时。无一句话说的很是好,同窗们一路来读一读:“风声、雨声、读书声,声声入耳,家事、国是、全国事,事事关怀。”我们一路共勉吧!



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