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　　原标题：青鹿教育助力嘉洲小学 开展人文艺术课堂 12月15日，青鹿教育捐赠的人文艺术盒子，正式走

　　这是公益机构“一公斤盒子”发起的公益项目“百所学校的创新课堂”。青鹿教育从2017年10月起，开始作为合作企业参与其中，目标是通过为100所乡村学校提供创新教学工具包——不同主题的教学盒子，支持乡村教师为孩子们开展有趣的学习探索，丰富孩子们的学习体验。

　　嘉洲小学是位于广州市的一所流动儿童家长学校，拥有600多名学生，20余名教师。与许多乡村学校类似，受限于师资条件和课业负担，嘉洲小学难以拥有充裕的素质教育课程。

　　但素质教育是激发孩子创造力的重要来源，也是孩子健康成长过程中必不可少的教育内容。为此，青鹿教育联合“一公斤盒子”公益机构，推出人文艺术系列盒子，并把盒子送进了嘉洲小学课堂。

　　这次的人文艺术盒子包括阅读盒子和创作盒子。其中，阅读盒子是帮助老师和家长为孩子提供有趣阅读体验的工具包，在帮助老师和家长为乡村孩子创设创新有趣的课堂的同时，也减轻老师和支教志愿者的教学准备负担。

　　具体而言，阅读盒子从感受、分析和细节三个角度切入, 以活动卡为主要形式,设计了17个不同难度的活动。成人在读完故事后,只需给予简单的辅助和引导,便可以让孩子从多维度理解所阅读的图书,同时对自身阅读的方法产生觉察。

　　孟老师选择了《不一样的小豆豆》这本绘本，和孩子们一起阅读小豆豆的故事。在读的过程中，孟老师注重启发孩子的想象力，让孩子带入角色去思考各种可能性。孩子们发言非常踊跃，纷纷举手分享自己的想法。读完绘本故事后，孟老师从阅读盒子中拿出了小树叶帖子，发给同学们，让同学们写下故事中自己喜欢的词语。孩子们写了“骄傲”、“强壮”“美丽”各种各样绘本中出现的词，然后兴奋地贴在词汇树上，共同完成了这次阅读的成果。

　　之后，孟老师将提前打印好的活动卡片发给孩子们，卡片有“我喜欢的句子”，“给主人公的小礼物”，“这个角色最喜欢的是”，孩子们根据听到的小豆豆的故事，各自填画了不同的卡片，然后在同学们面前分享自己的卡片。

　　在孟老师看来，阅读盒子不仅可以增加了孩子们的阅读量，提升他们的学习兴趣，还能开发孩子们的的思维，让他们学会主动思考。

　　除了阅读课堂，还有创作盒子带来的美术手工课堂，也同时在其他5所乡村学校开展着。明年春天，青鹿教育和一公斤盒子公益机构还会继续为乡村学校和流动儿童学校送去音乐盒子、教师培训，力图帮助乡村学校以最低的成本，为孩子们带来有趣、有益的素质教育课堂。

　　目前，该配捐活动正在进行中。具体而言，公众只要在腾讯公益平台上为“一公斤盒子”公益机构的“百所学校的创新课堂”项目捐出1元，青鹿教育就会配捐1元。从而动员更多的公众关注和参与为乡村学校创造创新课堂。

　　当前，中国的乡村地区，有六千万留守儿童。应试化的教学、有限的资源、匮乏的师资都是乡村教育的短板，也成了乡村孩子的成长桎梏。

　　青鹿教育作为一家教育信息化企业，致力于通过产品提高优质教育资源覆盖率。公益方面，青鹿教育希望贡献出自己的一份力量，改善贫困山区校园的教学环境。让中国的孩子，无论出身如何，都能获得优质的教育。