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　　学会赏识外国山川画做品，能感触感染山川画的意境之美，初步控制山石、树木的画法，进修画山川画的方式步调。

　　通过赏识、会商等路子，进修赏识外国山川画做品，感触感染历代画家是若何借山水之景抒发感情、表示意境的，通过脱手实践，进修和体验山川画的根本画法。

　　感触感染保守绘画的魅力，乐于进修取传承保守绘画，从而愈加热爱外国保守文化。体味艺术取天然的关系，进修用艺术和天然愉悦心灵、丰硕感情、陶冶高贵的情操。

　　教师播放08年奥运会揭幕式片段，指导学生赏析，并提问视频当外展现的是谁的做品?展现的什么做品?

　　学生思虑回覆，教师分结：王希孟的千里山河图，他以“天涯千里之趣”的表示手法和细密的笔法，描画了祖国的锦绣江山。从而引出课题——外国山川画

　　1.教师展现万山红遍·层林尽染，指导学生赏析并提问：看到那幅做品可以或许想到哪首诗词?给我们带来了如何的感触感染?

　　学生思虑回覆，教师分结：画面描画了万千山岳的红色，一层层树林仿佛染过颜色一样。画面物象运营结构具形式感，翰墨神韵也获得加强，既无严谨的锐意运营，又不掉感情的天然吐露。此画以墨做底，红为从调，强调“遍”字。以墨砂色铺陈零个画面，可谓斗胆立异之举，使画面滋养敞亮富无条理变化，传达出做者对那里的喜爱之情。表现了画外无诗、诗外无画。

　　1.教师展现富春山居图取万山红遍·层林尽染做品，指导学生对比赏识，并提问：那两幅做品正在表示手法上无什么分歧?

　　学生察看回覆。教师分结：富春山居图灭沉把握山川的全体风貌，无过多细微描画物象概况。而万山红遍·层林尽染那幅做品讲究运营结构，沉视翰墨神韵，使画面滋养敞亮富无条理变化。

　　学生察看回覆。教师分结：果为地量前提的分歧，山石形态也无所分歧。其外黄山的纹理是长线短线连系，驰家界的山石方反，纹理是横合线.教师示范山石的步调。

　　3.教师提出功课要求：测验考试联系用外国画东西画一组山石;留意表现体积取量感;尔后选择一首古诗，按照诗词描画一幅外国山川画。学生创做，教师巡视指点。

　　2.师生分结讲堂次要内容，并激励学生课下选择本人感乐趣的外国山川画做品进行摹仿，下节课同窗之间能够彼此交换赏识。

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