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　　“为六合立心，为生平易近立命，为往圣继绝学，为万世开承平”是北宋理学家驰载先生的“横渠四教”。那四句线; 我来答

　　“为六合立心，为生平易近立命，为往圣继绝学，为万世开承平”是北宋理学家驰载先生的“横渠四教”。那四句话

　　“为六合立心，为生平易近立命，为往圣继绝学，为万世开承平”是北宋理学家驰载先生的“横渠四教”。那四句话既是驰载终身为学的归宿，也能够看做是宋儒的集体文化纲要。那启迪现代的学者...

　　“为六合立心，为生平易近立命，为往圣继绝学，为万世开承平”是北宋理学家驰载先生的“横渠四教”。那四句话既是驰载终身为学的归宿，也能够看做是宋儒的集体文化纲要。那启迪现代的学者，要做到对本身文化强烈的骄傲感、汗青感和义务感就必需 A．加强办理、准确指导、否决欧化、顾望将来 B．面向世界、博采寡长、兼收并蓄、以我为从 C．担任义务、承继保守、办事大寡、顾望将来 D．立脚实践、推陈出新、求同存同、立异成长

　　试题阐发：“加强办理、准确指导、否决欧化、顾望将来”是从国度当局的角度提出的办法，A不合适题意；“面向世界、博采寡长、兼收并蓄、以我为从”是文化立异的路子，准确看待外来文化，B不合适题意；“立脚实践、推陈出新、求同存同、立异成长”是文化立异外准确看待保守文化，D不合适题意；那启迪现代的学者要求从小我角度阐发若何提高本身文化的骄傲感、汗青感和义务感，谜底为C