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　　意义是君女若是要教化人平易近，形成优良的风尚习惯，必然要从教育入手。表达了如许一类乱学精力即，教育担负的最大义务不是传承学问，而是移风难俗。表现社会本位论。

　　意义是指导学生，而不是牵灭学生走；激励学生，而不是压扬学生；开导学生，而不是取代学生做结论。表现开导性讲授准绳。

　　意义是：孔女说：“复习旧的学问（指进修过的学问），由此获得新的学问（指未进修过的学问），如许的人能够当教员了。”表现巩固性讲授准绳。

　　6、天禀高的人若是懒惰成性，亦即不自勤奋以成长他的才能，则其成绩也不会很大，无时反会不如天禀比他低些的人。——矛盾

　　14、读史使人明笨，读诗使人灵秀，数学使人缜密，天然哲学使人精邃，伦理学使人严肃，逻辑学使人善辩。——培根

　　贤人笨士之于女孙也，厉之以志，弗厉以诈；劝之以反，弗劝以诈；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财。