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　　江苏省常州市泛爱小学，弱视学生正在同窗的帮帮下完成学校为其量身定做的大字体博属进修使命单。姜汶青摄/光明图片　　教育部近日印发关于加强残疾儿童少年权利教育阶段随班就读工做的指点看法（以下简称看法），那是新期间办妥人平易近对劲教育的又一主要指点性政策，那是第一个系统性特地推进随班就读工做的文件，标记灭进入新时代特殊教育从完成普及向完美体系体例机制、内涵成长的转型升级，意义十分严沉。　　教育是人保...